מאגר כתבות על"ה
כשאיתמר שֶמן הי"ד – לוחם, פרמדיק ובוגר השומר החדש שנפל בקרבות בעזה בדצמבר השנה – התבקש במסלול השירות לכתוב על דמות שהשפיעה על חייו, הוא בחר לכתוב על דמות החקלאי הישראלי.
אמת מארץ תצמח – עבודת אדמה כמפתחת חוסן וחיבור | גיליון 17
תנועת הנוער של האיחוד החקלאי פועלת במרחב הכפרי (יישובים, מושבים, קיבוצים וכפרים) בכל רחבי הארץ ובכל קצוות המדינה. החניכות והחניכים בתנועה משתייכים לשתי קבוצות מרכזיות: חניכות וחניכים בשכבה הבוגרת (ט'-י"ב), שהם הצוות החינוכי המוביל את הסניף ומדריך את השכבה הצעירה (ד'-ח'); וחניכי השכבה הצעירה. כל סניף של תנועת הנוער מורכב מקהילה אחת או מכמה קהילות (סניף אזורי). בראש כל סניף, עומד רכז או רכזת נוער – דמות בוגרת לאחר צבא ולאחר חברות בגרעין (ש"ש). רכזי הנוער הם הדמויות שמלוות וחונכות את השכבה הבוגרת בעשייה שלה.
את התנועה הזו אי אפשר להפסיק | גיליון 17
אני בהחלט יכול להזדהות עם התחושה. כל מי מאיתנו שצפה בחולון החוף יכול להבין את הבהלה. חולון החוף מופיע משום מקום, זריז כרוח רפאים. פתאום רואים אותו, והופ הוא נעלם, ואם כבר מופיע שוב, זה בין הרגליים... אתם יכולים לדמיין את התחושה, שלא נאמר את הצעקה. לסרטן זוג עיניים ענקיות התלויות על גבעול. לפעמים רואים רק אותן, מה שתורם בהחלט לתחושה של רוח רפאים!
מי מכיר את סרטן הרפאים? | גיליון 17
סוף הקיץ הגיע, ואיתו החצבים – חוצבים דרכם בין ענני אבק ורוחות של סתיו ומפזרים נגיעות של אופטימיות גם לאלה שפחות מחוברים אל עולם השדה. מעטים נשארים אדישים למראה עמוד התפרחת הגאוני הזה, המזכיר לכולנו שכדאי לא לשים את כל הביצים בסל אחד.
הסתכל לטבע בעיניים – שירת החצבים | גיליון 17
"הכרתי משורר גדול אחד שמשך אותי פעם לשדרות בן מימון בימי הסתיו בכוונה להריח את פריחת החרובים והוא עמד שם, מחייך כולו, מאושר לריח הפנטזיה הגברית שצייר נהר הריח שמילא את הרחוב".
פריחת החרוב והמבחן הרומנטי | גיליון 17
האם אפשר לשפר את המוכנות האישית להתמודדות במצבים של חוסר ודאות? אנחנו יכולים להתכונן לאירועים שאנחנו מסוגלים לדמיין. אבל כשמדובר באירוע קיצוני ולא סביר, שנמצא מחוץ לטווח החשיבה שלנו, איננו יכולים להתכונן לקראתו ביעילות כי איננו יכולים לדעת מה שאיננו יודעים. האומנם?
קורס סיו''ן (סיור וניווט) ומפגש עם ברבורים שחורים | גיליון 17
הטיול השנתי הוא, כמעט תמיד, אירוע שיא בחיי בית הספר. אם תשאלו תלמיד עשרות שנים אחרי שסיים את לימודיו מה הדבר שהוא זוכר משנותיו במערכת החינוך, סביר להניח שהטיולים יככבו באוסף הזיכרונות. לצד זה, במקרים רבים נתפס הטיול כאירוע של יציאה משגרה המנותק מהוויית בית הספר ומהתהליך החינוכי המתרחש בו. לעיתים הדבר נובע מהיותו של הטיול אירוע מורכב ומלחיץ בעיני הצוות החינוכי, ויש מי שרוצים רק לעבור אותו ולחזור הביתה בשלום ללא נפגעים. לעיתים בית הספר בוחר להעביר את מרבית העיסוק בטיול לגורם חיצוני, כמו חברות טיולים, ולתלמידים ולצוות אין ממש נגיעה בתכנון ובהיערכות לו. ולעיתים נסיבות החיים במדינה המעניינת שאנו חיים בה מסבכות את האירוע יתר על המידה.
חיבורים | גיליון 17
מתחילת השנה, חבלי ארץ הגליל והגולן ואנשיה המדהימים נמצאים תחת אש, מדינתנו נמצאת בשעת מבחן גורלית, וכולנו שותפים לתחושת האתגר. האתגר אינו זר לעמנו. גם בתחילת ימיה של ההתיישבות בגליל, הכריעו את הכף עוז רוחם של אנשים והתמדתם. דמות חשובה ומשמעותית באותה תקופה היא דמותו של יוסף טרומפלדור – הנחשב לגיבור לאומי בתולדות עם ישראל . טרומפלדור הטביע חותם עמוק בהיסטוריה הישראלית בפועלו הצבאי והחלוצי והיה סמל להקרבה, לנחישות ולאחדות. דמותו מביעה את רוח הלוחם העברי החדש לאחר מאתיים שנות גלות, המשלב ערכים ציוניים וצבאיים.
האריה ששאג בגליל | גיליון 17
עוד אחר צוהריים של יום סתיו סגרירי בין סמטות שכונות נחלאות, ריח החגים באוויר. פה רעש דפנות של סוכה נגררות וכאן ילד רץ ובידיו ארבעה מינים. ליבי עוד בימי חופשה, ואנוכי בימים הנוראים. עוד מעט ניכנס לימי היראה – ימים של חגים המהולים ביראת כבוד לאלו אשר נפלו, נרצחו ונחטפו במלחמה המתמשכת.
ר׳ מיכל והתותח | גיליון 17
שנה חדשה מתחילה לה ומביאה איתה מצד אחד תחושה של דריכה במקום ומצד אחר הבנה שהטבע לעולם אינו עוצר והוא ממשיך להתחדש ולהפתיע. הפעם אני מזמינה אתכם לעצור, להתבונן ולהתחבר. להתחבר ליישוב שלכם, להתחבר לעבר שלכם, לחשוב מה תמונת המצב שאתם רואים או מבינים, איפה אתם ממוקמים בתמונה הגדולה ומה אתם יכולים לעשות כדי שיהיה טוב יותר – קודם כול אצלכם ואחר כך במעגל רחב יותר.
מתודה בשדה | גיליון 17
סיפורו של אגף של''ח וידיעת הארץ פרוס לאורך שמונים שנה, מהימים של ס"ש (הספורט השימושי) דרך החג''ם (חינוך גופני מורחב) והגדנ''ע (גדודי נוער) ועד לשל''ח וידיעת הארץ במשרד החינוך. הפעילויות שהתקיימו בשלבים השונים המשיכו להתקיים גם בשלבים המאוחרים יותר, ורובן מתקיימות גם היום. לפניכם ארבע פעילויות, כל אחת מזוהה עם שלב התפתחותי אחר.